在2015年江蘇省基礎教育小學綜合實踐活動青年教師基本功大賽的徐州賽場上，一群青年教師正用簡易的科學教具引導學生觀察四季變化。一位教師拿出溫度計、顯微鏡和對照實驗冊，孩子們分組行動：實驗組澆水控量，對照組保持常規灌溉，兩天后兩株植物葉片分明變化。